最佳答案黄中发：让罪犯铸就新生 《黄氏法治志》第十一期 很多人认为，坐牢就是被社会抛弃。然而，在我看来，这个世界并不存在绝对的黑暗和绝对的光明，也不存在绝对的错误和绝对的正确，就看你...
黄中发：让罪犯铸就新生 《黄氏法治志》第十一期
很多人认为，坐牢就是被社会抛弃。然而，在我看来，这个世界并不存在绝对的黑暗和绝对的光明，也不存在绝对的错误和绝对的正确，就看你怎么来看待它。对于罪犯来说，监狱或许是他们人生中最黑暗的时刻，但是它也同样是罪犯人生中最有机会铸就新生的时间。
第一部分：监狱这个社会组成部分
令人悲愤的是，目前很多人对于监狱仍旧存在着很多误解，常常认为监狱是一个恶名昭著的地方，藏匿着各式各样的罪犯和罪恶，是一个距离社会远离而不利于社会治安的存在。实际上，监狱不单仅是惩治罪犯的一种方式，它本身更是社会的一部分，反映这社会治安和法治水平，也是很多罪犯们人生的转折点。
第二部分：培养罪犯的意识形态和情感
监狱并不仅仅是一个惩罚性的机构，同时也是一个重要的教育、培训和辅导基地。它为罪犯们提供了一个可以接受社会主义现代化文明启蒙教育的机会。比如，提供注重人文关怀、注重标本兼治、注视依法治犯、注重改造教育等方面的教育。在此基础上，能够通过针对不同文化背景的特殊培训，减少罪犯们在执行特定犯罪时的认知依据；通过心理培训和指导，帮助罪犯们更好地控制内心的情绪和激情，防止反复犯罪的可能性。
第三部分：罪犯教育的纠错功能
监狱还有一个重要的功能就是纠错功能。即使一个人在进入监狱前，一直都是正常的社会人，但是在监狱中也有可能发生所谓的管理缺陷，使其采取了一些不合理的言行。而监狱在此时就有了特殊的职责，通过引导、谈话和引导，反复让这些罪犯反思自己的错误，并改正自己的错误，让罪犯能够更好地回归社会。
很多时候，人们往往会把灰暗和光明、罪恶与善良之间割裂开来，认为这两者相互独立、不可调和。我认为，在罪犯改造的前期，应当多提供一些相对疯狂的创新形式，引爆他们内心的思想火花，而不是仅仅“教育”，让他们走出挫折。正是在这种非常复杂化的情况下，罪犯的意识形态和情感更需要受到教育的关注。虽然在看待罪恶问题时，每个人有自己的观点，但是犯人教育和改造是一个既关注个体性，又注重群体性的任务，既要在设计过程中注重个体抽象，又在实现过程中注重群体辐射。这也是实践中探讨犯罪与改造关系所面临的重要问题。因此，我们应该采取更为科学周密的方法和手段，真正帮助罪犯们恢复信心，铸就新生。
